启示的启示作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的启示的启示作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启示的启示作文1我有一张高低床，雪白的床身，银灰色的梯子，两端是嫩绿的床板，床板上面各有一条鲜艳的大红木条。我那五岁的小妹沈新雨也十分喜欢这张床，每次一到我家就直奔我的房间，可每回看着这张床，就是不敢爬。你瞧！这不，她又来了！
“姐姐！”一个稚嫩的声音从门口传来，小新雨“啪啪啪”地跑进了我的房间。一眼就看到了那只我刚买的全身长满了棕色卷毛的可爱玩具熊。这时，它正趴在我的书桌上“睡觉”呢。“姐姐，我要！送给我吧！”新雨叫起来。“送你了？？？”我盯着这只可爱的玩具熊看了好一会儿，说：“送你是可以……”小妹连忙打断我的话：“谢谢姐姐！”便跑向我的书桌。“等等，我还没说完呢！”我连忙按住玩具熊，“送你可以，可是你得自己爬到上铺去拿玩具熊。”说着，我“噌噌”爬上梯子，把玩具熊放了上去，又“噌噌噌”爬了下来。“啊？”小妹急得都快哭了。要知道，这个只有四、五级的不锈钢梯子在小妹眼里可是一座四、五千米的钢铁山呀！我暗喜，这回小妹总会知难而退了吧！“好吧，那我试试。”小妹无奈地爬了第一级台阶，啪！身着红色连衣裙的小妹像一个西红柿一样地摔了下来。但马上又爬了上去。只见小妹手脚不停地拼命抓，满脸通红，简直跟她的衣服一样红了！她好不容易爬到了第三层，我本以为她已经成功了，可是，她踩住了自己的裙子，“啪！”“西红柿”又掉了下来，还好我的下铺挺大，不然，小妹可真的要像西红柿一样碎裂在地板上了！但她的皮肤貌似太嫩了，还是摔青了一块！我帮她揉着那块地方。但小妹还是要再爬上去，我只好由她了！小妹吸取了上一次的教训，提着裙子，勇敢地爬了上次，她成功了！只见小妹一手抱着小熊，一手抹着汗水，满脸都是笑容：“姐姐，我拿到小熊了！”
其实，像小妹这样坚持不懈，每个人都能拿到自己梦想中的“玩具熊”！
启示的启示作文2今天和往常一样，幼儿午睡起床后，我帮扎辫子的幼儿一个一个梳头，羊角辫给我的启示。忽然我看见孙前小朋友坐在椅子上，无精打采地玩弄着手里的橡皮筋，她可爱的脸上闪过一丝不快。
我轻轻地走过去，抚摸着她的头问：“孙前为什么不高兴，老师绐你梳梳小辫儿好吗?”听我这么一说她竟哭了起来，我问她为什么哭，她拿出手里的橡皮筋对我说：“我的橡皮筋断了，不能扎辫子了”。哦，原来是这样，没关系老师有橡皮筋帮你梳小辫，我会和你妈妈梳得—样漂亮。孙前见我猜出了她的心思，点了点头，不好意思的笑了。
我从包里找出了自己的彩色橡皮筋，给孙前梳了一个自以为很漂亮的羊角辫。孙前摸了摸自己的头，又跑到镜子前照了照就坐到自己的位子上去了．我问她：“ 漂亮吗?”她说了声“漂亮”，声音很小，幼教文案《羊角辫给我的启示》。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，看着孙前有点失望的眼神，我开始觉察到“漂亮”不是孩子的心里话。于是，我俯下身来亲切地对她说：“羊角辫是不是不太好看，老师给你换一种更好看的，好吗?”她忽闪着一双大眼睛，愣惯地望着找，我冲她笑了笑，她发现我没有一点儿不高兴的意思，就大声说：“李老师，我不喜欢羊角辫，像个小尾巴似的翘着一点都不好看”。孩子终于说出了她真实的想法。我拿起梳子，重新给孙前扎了—个很平常的小辫儿，她满意地笑了。
这件看似平常的小事，却给了我许多启示：随着孩子年龄的增长，她们逐渐学会了掩饰自己，作为教师，只有在尊重孩子的基础上，愿意听他们表露自己的想法，孩子们才会喜欢你，才会对你敞开心扉。
启示的启示作文3我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上……老师教给我，要学骆驼，沉得住气。慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
-----林海音《冬阳童年骆驼队》
记得有一天下午放学后，我约一位同学一起到我家写作业。当我把书本摆好准备开始写的时候，却发现本子用完了。唉，这不是耽误事儿吗？我立刻跑出家门，脚底下像踩着风，飞快地向商店奔去。当我气喘吁吁地地买了本子回到家，却发现同学已经快写完了。“我可不能让他落下。”这样想着，我立刻伏在桌上，拼命地写起来。终于，我抢在他前面把作业写完了。我长舒了一口气，得意洋洋地对他说：“怎么样？都说了你不可能赢我的！"同学看了看我写的字：”你写得太快了，你看，你的字都飞起来了。“我不服气地争辩道：“反正就是比你快！”
第二天，老师把作业本发下来。我翻开本子一看，心里顿时凉了半截，只见本子上批着一个大字“乱”！这个字是那么刺眼，仿佛也在嘲笑我昨天急于求成的行为。看着同学本子上的”优“字，我知道，这次是我输了！我下定决心，以后无论做什么事情，都要踏踏实实、认认真真地把事情做到最好！
前几天，妈妈让我帮她切菜，我知道妈妈是想锻炼锻炼我。我想起上次做作业的事，更加坚定了自己踏实做事情的信念。我把白菜放在案板上，右手紧紧握着菜刀，一下一下地慢慢切起来。看着躺在案板上的成果----一块一块的，比妈妈切的可差远了！我可没有放弃，我又拿起一叶白菜，更加认真地、稳稳地切起来。我惊喜地发现，这次切得是一条一条的细丝，已经和妈妈切的差不多了。妈妈看到了，大大地夸奖了我一番呢！
我更加坚信：只要沉得住气，踏踏实实地做。没有做不成的事。
启示的启示作文4蜗牛的启示
蜗牛从地上慢慢爬过……它的身后留下了一道绵长的闪亮的丝带。
我关注它，不是因为讨厌，是对它身后的丝线充满好奇。我不清楚它来自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那条丝带，却告诉我它曾经来过。我，像一只蜗牛，在学习的道路上缓慢前进。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路还很长，还有很多讨厌的沙子。但我寻找到了坚定的信念，一步一个脚印，绵长，就像蜗牛一样。在道路上为自己留下印记。
蜗牛爬到了树叶上，不动了，阳光的照耀对于它来说，应该是十分温暖的，该歇歇吧！可我错了，它蠕动了一下，继续向前，仿佛最美好的永远在前方。我笑了，它没有鹰的潇洒快乐，没有兔的自由自在，没有豹的狂野奔放，没有鱼的自由遨游……我很想帮它一把，但我又想，那样就算到达终点，可没有自己的印记，也只是徒劳。我又笑了，我想到了有时候为了达到目的不不择手段的我，那有意义吗？蜗牛，在爬……学习蜗牛吧！
我笑了。我想到我的生活，虽说作业不多不难，但我的路，好长！我又何尝没想过“复制”？但我要的是实学，不是试卷上漂亮的分数，不是那些灿烂夺目的证书。我开始喜欢蜗牛了，一步一个脚印，有着属于自己的印记。
夕阳中的蜗牛 ……此处隐藏4696个字……>爸爸很爱养花，他虽然花艺不精，但花的魅力始终如一地吸引着他的心。爸爸为花的绽放而高兴，为花的死亡而懊恼，花的生死牢牢牵着他的心。
近日，因为天气比较寒冷，再加上一时的疏忽，爸爸那盆最美、最爱的花因为在院子里过了一夜，几乎都被冻死了，命悬一线。爸爸站在院子里“啊”地大叫了一声，一时间脸色煞白，向后退了几步，多亏妈妈扶住了他。爸爸在妈妈的搀扶下踉跄地回到了屋里。妈妈在进门时向我使了一个眼色，我立刻会意了。待他们进屋后便小心翼翼地将花装进袋子里，准备拿去扔。
“站住!别动我的花!”爸爸大声叫道。我心中一惊，差点儿把花扔在地上，爸爸从我手中夺过花就再也不肯松手了。也许是酒劲太大爸爸又睡着了。我和妈妈将他扶到床上，把花轻轻地从他手里拿过。大概是这盆花耐寒吧，在我们的“复苏疗法”的治疗下，两三天后，花的生命终于被我们从鬼门关前救下了。“耶!”我高兴地叫道，而爸爸则是一副深情脉脉的表情，他对花认真地说：“可爱的花，我要向你道歉，请你放心，我保证以后一定不会再让你受冻了。”说完他又将花放在了最保险的位置。他还转过头对我们严肃而又认真地说：“以后没有我的允许，谁都不准动我的宝贝花 ，知道了没?”“知道了，大将军 !”大家都笑了，笑的那么开心，那么甜蜜。
经过这次“救花行动”，使我感受颇深。人，因为有爱才睿智，而爱，就应该像爸爸对花的爱一样，要真心地对待每一个人，对待每一件事和每一个生命。让我们爱人，爱己，爱自然;让人与自然、与生活和谐相处;让我们和自然共同谱写一曲“和谐赞歌”!
启示的启示作文13今天是农历十二月廿一，气温0---3摄氏度，居然在我的房里发现了一只蚊子。我非常好奇，告诉妈妈，这么冷的天还有蚊子。妈妈也觉得很奇怪，她也说这几天经常看到有蚊子在飞。
根据我们以前的经验，夏天蚊子较多，从来没有在冬天看到过蚊子，难道这蚊子也像我们人类一样，有了高科技，不甘落后。可能是我们有了空调、被子，它们也一同享受，没被冻死；可能是它们也学起了松鼠，准备了过冬的食物所以没被饿死；可能是它们有了防御功能，所以没有被杀害……
我想可能是因为人类没有保护好环境，气温不断地上升，蚊子有生存的条件；我们没有保护好环境，到处都
是垃圾，这些垃圾就是产生蚊子的根源。再说我们家里冬天比室外温暖多了，舒服多了，所以蚊子就偷偷摸摸“走”了进来。
从蚊子的身上我得到了不少启示：
启示一：
冬天有蚊子，这不是蚊子的错，是我们没有保护好我们自己生存的环境。我们大家都应该好好思考。我们不可以再让地球母亲滴下汗水，让她感到炎热，地球是我们生长的地方，是我们的摇篮，如果我们一再伤害她，不止是她受伤害，我们也一样，保护地球，就等于保护了我们自己，一举两得，我们何乐而不为呢？
启示二：
冬天有蚊子，这不是蚊子的错，是蚊子有一种很强的生存能力，只要我们人类给它一点生存的条件，它是无孔不入。我们人类如果能学习一下它的这种精神，难道还有办不成的事吗？瞧我们的生活条件和学习条件多优越，如果我们能充分地利用这些条件，我们每个人都将是社会有用之材。
虽然蚊子是可恨的，但我们也要反醒，我们从它的身上得到启示，更好地去保护好我们的环境。
启示的启示作文14孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这也就是说，不管人或事是好是坏，对我们都会有启示，有帮助。
一只小小的虫子，执着、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！对于这样的事，不同的人有不同的启示与见解。甲由这件事因而会想到：遇事应多动脑筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。而乙的判断截然相反，所得到的启示迥然不同；他反过来询问自己：我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？甲得到的启示是：做事要灵活，不要闷着头蛮干！而乙的启示：学习虫子执着、顽强的精神。
从这么一个小故事中居然有两个启示，从启示中可得到一个新的启示，形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……同一个现象，从不同的角度看，会有不同的结果；任何事情对我们都有好的可以学、可以利用；不好的作反面教材；我们要通过现象看本质……
正所谓“语文没有标准的答案，所谓的答案也不就是人所想出来的吗？”每个人的思想不一样，所想到的东西也就不一样。启示，也就如此；虽说有些启示是“死”的，但不经深入的一想你会想到它吗？有时试卷上的阅读部分会有类似：你对这篇文章（或这段话）有什么启示？的题目。要是你答的是“死”的启示，评卷的老师也许不会给满分给你；但是如果能从“死”的启示中得到新的启示，评卷的老师也许会因为你能答出一个“前所未见”、“很罕见”的答案而给予你一个满分。
世事就是这样子，深入探究别人早已发现了的事物并不可笑，可能就是因为这样子而让你发现到更多。启示的启示到底是什么？那就是你从启示中所吸取的新知识，再加上自己的想法、真情实感得“结合品”。
现在，你回想一下：你有发现启示的启示的经历吗？有的话，就证明了你就是一个好学的人。
启示的启示作文15记忆就像一个万花筒，从不同角度看，它就越美丽。至今，有一件事深深地可在我的脑海里，不能忘记。
记得在一个阳光明媚的下午，我正在全神贯注的看着我最喜爱的书，这时，妈妈在敲我卧室的门，我没有听见，敲了几声后，妈妈见没有人开门，不管三七二十一直接进来。当看见我正在看书时，对我大吼”你怎么再看书呀?我敲了好几下你都不开门。“我一听到妈妈的狮吼功，立马回过神来说”妈妈，对不起，我看得太认真了，所以没听到你在敲门。哦，你来找我有什么事吗?“”家里没有盐了，我想让你去买点盐。“说罢，把钱放在我手里。我只好依依不舍地合上书，极不情愿的骑上自行车去买盐。一路上我一直在想冉冬阳接下来还会发生什么事情。
到了超市门前，我动作利索地把自行车上了锁，疾步向超市里卖盐的地方走去，到了架子前，我被架子上摆放的各种品牌的盐看的眼花缭乱，我脑子里一片空白，随手拿了一包较好的盐。我走的柜台前，把盐饭放在柜台上，从包里把钱掏出来给了那位阿姨，阿姨笑着说：欢迎下次光临。
我走到超市门口，把车锁打开，骑上自行车就走了，走的半路时，突然感觉好像有什么东西丢了，仔细一看，盐找不到了，我围着车子转了一圈又一圈可就是找不到那包盐。哦，难道是放在柜台上忘记拿了?我心里想。我推着自行车慢慢吞吞地向那个超市走去，脑海里一直浮现一个画面：我向那个阿姨说完我把盐丢在这里了，阿姨说我没事找事，并把我赶出去。不知不觉我来到了超市门口，我鼓起勇气向柜台走去，对阿姨恭恭敬敬地说：”我刚刚买的盐忘记拿了，您能帮我找一下吗?“我以为阿姨会大吼我一顿，没想到阿姨却微笑着对我说：”给你，刚你忘拿了，我就先帮你保管等你来再给你。“我说声”谢谢阿姨。“拿起盐高兴地回家了。
通过了这件事情，是上午深刻地明白了一个道理，以诚待人别人才能以诚待你。
